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    开学,小感动!

    时间:2015年06月09日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

    经过了长长的一个假期的放假,真正的放松了自己,开学后,面对教材稍微有点忙乱的不知所措了。还好老师提前了几天开学慢慢的也就适应了。仍记得五天前正在办公室备课,突然听到走廊上孩子兴奋的说话声,我本沉闷的心顿时激动起来了,紧张地想着第一个先见到谁?哪位学生先跟我打招呼说:老师好!过了一个寒假他们是否会有变化?正想着:丁国佳同学进来了,依然是他的本色出演“自信、自嗨”的状态。当我走出办公室,在教学楼内转了一圈后我沮丧的回来了,因为原来那些见了老师就很激动的孩子不见了,那些见了老师就礼貌打招呼的孩子不见了,那些总是想围在你身边和你说话的孩子不见了,寒假时间太长了竟也拉远我们之间的距离!当我再一次走在楼梯口的时候,杜伊航老远见到我就大声的说:老师好!我沮丧的心再次的不淡定了,终于有孩子回归他原有的状态了。就是这件事,我在课堂上表扬了他,并鼓励他这学期若转变学习态度,他同样可以很优秀。事实证明孩子还是需要爱的教育的,在本周的两节课中他虽不是表现最优秀的可也很积极的思考回答问题,并在课下的时候主动的找我背知识点,从导学案的完成情况看,他真的很认真的在学习呢!  

    从这里我明白了:孩子,特别是后进生更需要老师的关怀,爱的教育,鼓励教育总是能起到最好的效果。还要相信,孩子是很可爱的他喜欢老师才会喜欢你的课堂,兴趣是最大的吸引力。

    (作者:冯梦丹 编辑:冯梦丹)