| 网站首页 | 园所介绍 | 新闻中心  | 园本课程 | 班级相册 |  园丁风采 |  保教工作  | 家园共育 | 招生宣传 | 
 
您当前位置:洛阳复旦通博娱乐官方网站 >> 幼教中心 >> 保教工作 >> 教育教学 >> 浏览文章
       栏目导航
 
  • 卫生保健
  • 保育工作
  • 教育教学
  • 热门文章 HOT RANK
     

    教师职业道德心得体会

    时间:2015年05月29日信息来源:转载 点击: 【字体:

     职业道德主要是针对职业行为的道德原则和规范,它通过人们的职业活动、职业习惯、职业态度、职业作风和它们的社会效果表现出来。不同的职业有不同的职业道德。例如,行医的有医德、执教的有师德,也就是说各行业都有其德,这德就是为人民服务的精神。人们对每个行业都怀有期望,尤其是对教师的要求就更高了,由于教师要教书育人、为人师表,这就要求教师由更高的道德水准。

    作为一名教师,首先得酷爱教育事业,只有布满了对教师职业的无穷喜爱,才会在教育岗位上兢兢业业、无私奉献。

    同时,作为一名教师,应当爱学生。每个学生都希望得到老师的爱,师爱是一种巨大的教育气力,它能使学生感觉到教师的温暖,感受到他人对他的期望,集体对他的信任,从而收到良好的教育效果。固然,这些道理我们都懂,可是我们也只是一名普通的教师,不是神,爱情婚姻、子女家庭、经济收入、人际关系等种种人生琐事必定会影响我们的情绪。当我们心情不好时,很容易把自己不良情绪传染给学生,给学生造成负面影响,造成学生对社会的不信任。所以我们要学会收敛自己的情绪,不把个人情绪带到工作中,努力构成相互尊重、相互爱惜、善于交换、及时沟通的氛围,这也是保持教师心理健康的必要环境。

    再次,老师要处处事事严格要求自己,用于重视自己,解剖自己。凡是要求学生做到的,自己必须先做到,给学生建立好榜样。凡是要求学生不做的事,自己果断不做,以免给学生留下坏的印象,言传身教比单纯说教有效百倍。

    有人说快乐是一种选择,有的人快乐,有的人痛苦,在于一念之差,教师职业带给我们的是苦是乐呢?从物质层面来看,在我国,目前教师职业还处于中低收入之间。可是从精神角度看,教师职业具有明显的上风,职业生活的情感性在当今利来利往的商品社会已成为教师行业的另外一大上风。教师职业有苦,但更多的是乐。我们当教师的不单单是奉献,在孩子们中间,我们一样在汲取、在更新、在升华,亲眼看到学生们一天天茁壮成长,就会由衷兴奋,产生一种强烈的幸福感,这类职业的成就感是其他职业没法比的。

    (作者:转载 编辑:haowallace)