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    不要给孩子轻易扣上不道德的帽子

    时间:2015年05月18日信息来源:转载 点击: 【字体:

     

    摘要:道德哲学认为,道德的行为不是产生于强制,而是产生于自觉。如果一种行为是不情愿地产生的,那么不管这种行为给别人带来了多少益处,它仍然算不上道德行为。皮亚杰的儿童心理学认为儿童的道德发展是从无律到他律再到自律的过程。所谓他律,就是儿童的是非标准取决于是否服从成人的命令或规定。所谓自律,是指儿童以自身具有的价值标准来评价行为的好坏。只有达到了“自律”这个水平,儿童才算有了真正的道德问题。而他律与自律的分水岭大致是7岁,所以我们可以认为五六岁以前的孩子是不具有道德问题的。很多时候孩子的一些行为虽然是不对的,但还没到道德问题上,作为家长不要轻易给孩子扣上不道德的帽子,这会伤害孩子的幼小心灵。

    关键字:道德;孩子;哲学

     一个人的道德感来源于小时候的家庭以及周围环境的影响,父母和家庭以及周围环境是如何影响的,这人的道德感就会有不同的发展。这种影响导致一个人的道德形成,最终发展成为道德习惯。在怎样培养孩子的道德意识的过程中,需要很多人的努力,家庭、学校通力合作。可是在教育的过程中难免会遇到一些似是而非的情况,有的家长却把一些看似不良的行为归类为道德问题,给孩子扣上了不道德的帽子。

    孩子会因为怕惩罚或是想要满足自身愿望时撒谎,其实这只是孩子在情况紧急时做出的正常反应,并不是大人们所谓的“不道德”行为。他们只是想得到一个玩具或是不愿承认自己把玩具弄坏了。

    孩子爱幻想,他们想像大人一样会做很多事。三岁的孩子跳上自家的汽车里,握住方向盘,并得以的告诉妈妈他会开车,很显然这是不真实的,但我们不能把这种行为看做是撒花。孩子只是在幻想自己会做某些事,这与“不道德”毫无关系,家长不要轻易给孩子扣上不道德的帽子。

    你可能会抱怨自家的孩子总是欺负比自己小的孩子,动手打、推,抢别人的玩具,他的行为伤害到可别人,家长或老师就会认为这个孩子“不道德”。其实,这并不是“不道德”行为,他也许只是觉得很好玩或是并不知道自己伤害了别人,所以在早期教育期间,家长、老师不要轻易给孩子扣上不道德的帽子。

     父母无疑承担着培养孩子道德意识的重任,言传身教、以身作则是关键,但当孩子做出一些错误的行为时,家长切不要轻易给孩子扣上不道德的帽子,这会伤害到孩子的有效心灵。

    孩子的道德形成并不是家长怎样拿理论去教育他,而在于家长在平时是怎么对待孩子的。孩子还是小婴儿的时候,家长把他抱在怀抱里,安慰他,呵护他,让他有了一种想要依靠的感觉,等孩子稍微懂事一点的时候,他一定也会关心呵护他的人。妈妈一般给孩子喂奶,关怀婴儿特别多,所以孩子在稍微长大一点的时候就会先对妈妈特别的亲热。

    其实,在孩子开始蹒跚学步的时候,家长就应该给孩子确定一个理念:打人是不道德的,分享是快乐的。还要让孩子懂得尊重,首先要尊重他人,然后他人才会尊重你。这些家长都可以通过家庭教育学习卡来进行学习。千万不要用暴力挥着恐吓的方式制止孩子做件事情,那样就会让好孩子觉得暴力和恐吓是解决问题的有效手段。

    孩子的道德感是从小就开始培养的,家长怎样对待孩子,孩子就会怎样对到社会,社会就会同样回报孩子。如果孩子已经渐渐养成道德感不强,那么家长一定要及时的采用正确的方法给孩子引导。

    (作者:转载 编辑:haowallace)